在蘇州工業(yè)園區(qū),，無數(shù)家庭在疫情期間挺身而出,，奔赴抗疫一線。他們舍“小家”為“大家”,，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)著最美家風(fēng),。
將“小家”搬進(jìn)校園 防疫與教學(xué)兩不誤
教室里，同學(xué)之間互幫互助互學(xué),；走廊上,，學(xué)生積極向老師請(qǐng)教功課；辦公室內(nèi),，教師輕輕安撫學(xué)生的情緒……對(duì)蘇州大學(xué)附屬中學(xué)高三任課教師葉楓來說,，她的一天就是由這樣一個(gè)又一個(gè)平凡而珍貴的片段組成。早在4月初,，學(xué)校實(shí)施封閉教學(xué)管理時(shí),，她就和同樣是高三教師的丈夫帶著女兒把“家”搬到了校園里，陪同高三學(xué)子們開啟了一段難忘的旅程,。
早上六點(diǎn)多,，伴著朗朗的讀書聲，葉楓和丈夫的一天開始了,。備課,、上課、批改作業(yè),、一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生,，夫妻倆忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。把家搬到校園里意味著有更多的時(shí)間撲在工作中,。早上六七點(diǎn)到崗,，晚上八九點(diǎn)才離開，幾乎成為了夫妻倆的常態(tài),?！胺忾]教學(xué)管理既能保障學(xué)生的安全，又能增加教師一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間,?！彼麄儚牟槐г归L(zhǎng)時(shí)間“待機(jī)”帶來的辛苦和疲憊，反而是倍感珍惜這樣的機(jī)會(huì),。
在努力幫助學(xué)生提高成績(jī)的同時(shí),，他們也十分關(guān)注學(xué)生的情緒和狀態(tài)。一節(jié)自習(xí)課上,，葉楓給一位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生無精打采的狀態(tài)引起了她的注意。于是，在完成課業(yè)輔導(dǎo)后,，她主動(dòng)問起學(xué)生是否有困擾。得知學(xué)生因?yàn)樽⌒２贿m應(yīng)導(dǎo)致了情緒波動(dòng),，葉楓耐心對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo),，并用自己小學(xué)五年級(jí)的女兒這次也跟著大家住校的事情來激勵(lì)學(xué)生。
提到女兒,，葉楓嘴上說著這是個(gè)鍛煉獨(dú)立生活的好機(jī)會(huì),，背地里卻也時(shí)常因?yàn)樽约汉驼煞蚬ぷ魈Χ械嚼⒕巍Ｃ鎸?duì)教職工子女的照顧問題,，學(xué)校早有準(zhǔn)備,，不僅為孩子們提供了獨(dú)立的空間上網(wǎng)課，還安排了書畫,、音樂,、體育等趣味性課程。用葉楓的話來說,，學(xué)校極大解決了他們的后顧之憂,，接下來，她和丈夫可以更加安心地投入教學(xué)工作之中,。
愛心接力傳遞 抗疫路上溫暖相伴
“我的媽媽是個(gè)醫(yī)護(hù)工作者,，她每天堅(jiān)守著抗疫崗位都不回家了。爸爸也是早出晚歸的做著志愿者,。我為他們感到驕傲,。”在一段三十秒的視頻中,，三年級(jí)的曹桐赫小朋友向著鏡頭用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)父母工作的理解,，同時(shí)也抒發(fā)了自己的思念之情。視頻錄制時(shí),，距離他上次和爸爸媽媽相見,，已經(jīng)過去近一個(gè)月。
指針撥回到2月份,，疫情突然來襲,，蘇城火速部署應(yīng)對(duì)。曹桐赫的媽媽趙麗萍是園區(qū)一名醫(yī)務(wù)工作者,，接到上級(jí)命令后,，她即刻前往隔離酒店工作。與此同時(shí),，曹桐赫的爸爸曹家俊也接到任務(wù)前往抗疫一線,。一邊是城市的安全，一邊是孩子的生活，一番思想掙扎后,，夫妻二人決定舍“小家”為“大家”,，將孩子暫時(shí)托付給朋友照料。
在隔離酒店的日子,，趙麗萍每天雷打不動(dòng)5點(diǎn)起床為新一天的工作做準(zhǔn)備,。挨個(gè)為隔離人員做核酸檢測(cè)、監(jiān)測(cè)隔離人員的健康數(shù)據(jù),，一天下來,，趙麗萍和同事們往往有十幾個(gè)小時(shí)都需要穿著防護(hù)服、戴著面罩,，無論寒冷還是悶熱,，他們都默默堅(jiān)持著。另一邊,，曹家俊的工作也并不輕松,，作為一名黨員志愿者，他常常天不亮就走出家門,，披星戴月才歸,。雖然不用離家駐點(diǎn)，但曹家俊往往也很難和孩子打照面,。有時(shí),，趙麗萍忙到深夜給丈夫發(fā)消息，發(fā)現(xiàn)對(duì)方也還在工作,，僅僅只是簡(jiǎn)短的聊幾句,，就能給雙方支撐的力量。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是趙麗萍和丈夫最大的擔(dān)憂,。但當(dāng)學(xué)校老師了解到孩子情況,，主動(dòng)承擔(dān)起孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)后，夫妻倆的擔(dān)憂逐漸消散了,。在課任老師的幫助下,，曹桐赫上網(wǎng)課時(shí)變得更加專注了，筆記和作業(yè)也越來越工整,?！袄蠋焸兊年P(guān)愛給我們打了一針強(qiáng)心劑，給我們的工作增添了莫大的助力,?！狈蚱迋z對(duì)老師們的關(guān)愛十分感動(dòng)。4月13日,，還在隔離點(diǎn)工作的趙麗萍向園區(qū)星匯學(xué)校寄去了一封感謝信,，向三年級(jí)1班所有教師的辛勤付出表達(dá)了感謝。
編輯 王倩
2022年4月21日
